Los maestros en la revolución.

“Los maestros en la revolución 1910-1919”. En la historia de una profesión, Alberto Arnaut.

 1)    Formas de participación de los maestros en distintas regiones.

• La mayoría de los maestros no intervino en la política.
• Algunos fueron víctimas de la política y padecieron desde el retraso temporal o indefinido de sus sueldos hasta el cese por haber colaborado con el enemigo.

2)   Algunos participaron al lado de alguna de las fracciones o grupos revolucionarios.

• Algunos llegaron a ser jefes políticos y militares.
• En 1917 se suprime la SIPBA.
• En estos años la política pasó a ocupar un papel más importante en la instrucción pública.

3)   Funciones que desempeñaban en la lucha.

Ø  Fracciones o grupos revolucionarios como:

• Ideólogos.
• Escribanos.
• Secretarios.
• Consejero de los jefes.
• Organizadores, dirigentes y campesinos obreros

4)   Cambios que la revolución generó en la profesión magisterial

• La interrupción del antiguo proyecto para federalización de la enseñanza primaria.
• Reorientaron los planes y programas de estudio en la educación normal.
• Las normales transmitieron y reprodujeron los valores del orden, al igual que los valores del cambio.
• Formación de asociaciones magisteriales.

5)   Causas de la pugna entre normalistas y universitarios

• La normal era un asunto de incumbencia directa del estado.
• La universidad, en cambio era de interés nacional  e interesaba al estado.
• los universitarios incluso los preparatorianos quieren seguir siendo eso universitarios.

Los normalistas quieren forjar su propia identidad, distinguirse de los universitarios e incluso desplazarlos   de los espacios que consideran suyos.